Noveno 05 2022

 

Conexiones en serie, paralelo y mixtas

Actividad práctica sobre conexiones en serie, en paralelo y mixtas utilizando el software Crocodile: en grupos de dos estudiantes se dio respuesta a las preguntas del cuestionario del cuaderno de tecnología sobre diferentes tipos de conexión y se realizó  la revisión en grupo de las respuestas a las preguntas hechas en el cuestionario sobre los circuitos propuestos.

Conectando receptores: En serie, en paralelo y de forma mixta

Hasta ahora hemos estudiado circuitos con un sólo receptor, pero muchas veces necesitamos conectar varias bombillas y un motor. ¿Cómo debemos conectarlas cuándo son más de uno? Pues existen tres tipos de conexión básicos: En serie, en paralelo y de forma mixta.

La conexión en serie

Los elementos se disponen de forma que cada uno de ellos se conecta a continuación del otro. De este modo ocurren varias cosas:

1. Se reparte la tensión de la pila entre ellos. Por ejemplo, si la pila es de 6 V y tenemos tres bombillas en serie, cada bombilla luce con una tensión de 2 V (3·2=6)

2. Si conectamos cinco bombillas en serie (por ejemplo), observamos con sorpresa que lucen muy poco que si ponemos una sola. Y si ponemos más bombillas en serie, menos lucirán.

3. Si se funde una bombilla, o la desconectamos, las demás dejan de lucir.

La conexión en paralelo

Los elementos se disponen de forma que cada uno de ellos está conectado al polo positivo y al polo negativo de la pila. De este modo ocurren varias cosas:

1. Todos los receptores tienen la misma tensión que la de la pila.

2. Si conectamos cinco bombillas en paralelo (por ejemplo), observamos con sorpresa que lucen igual que si ponemos

una sola.

3. Si se funde una bombilla, o la desconectamos, las demás siguen luciendo, como si nada ocurriese.

La conexión de forma mixta

Un circuito se dice que tiene conexiones de forma mixta cuando tiene tienen elementos o partes en serie y elemento o partes en paralelo a la vez.

Descargar programa Cocodrilo: https://drive.google.com/file/d/1GpH41psnwCkysoTZLktnghHQw_mQqgsy/view?usp=sharing